有时候能从门口闹到窗户这儿。

所以看到门口接连又来了几位舍友的时候，陆生直接放弃了继续思考异空间这一想法，反正一时半会也得不到答案。

天色渐渐暗了下，时间也到了晚上六点一刻。

虽然现在已经不是夏天，但天气依旧有些闷热，只有走在路上被风吹过的时候，才会觉得别样的惬意。

这个时间点，是晚自修的时间。

陆生所在的班级管理比较严格，特别是自习课的时候，不仅要求安静、不能玩手机，而且还有班长和学习委员还会一前一后地监督。

这是他们的班主任特别要求的。

任何闹腾的人都会被她喊道办公室大声训斥，然后再通知他们的家长，你能想象一个一米五的肥婆在面前唾沫星子直飞是什么样子的吗？

也多亏于此，晚自修是陆生为数不多可以安静思考的时间。

班上，陆生看着课桌上的空白本子，凝神思考着。

忽然，他写了一行字‘如何弄清楚☆的运作原理’，但是想了想，又把它擦掉了。

陆生用五角星符号代指异空间。

他自认为没那么聪明，也没有足够信息能了解它的原理。

异空间可以说是有些诡异的，虽然好像听从自己。但世界上看起来的似是而非的东西太多了，太早下结论只会对自己有害。

想了想。

陆生又写道‘如何利用☆’。

还没写完，便摇摇头把它擦掉了。

在不了解的情况下，擅自使用是一种自信，也是一种愚蠢。

就像是一种新的技术出现，表面上似乎可以推动人类的进步，但是如果不经过一定的测试和抽查，最后有可能造成相反的结果。

就比如最近的基因编辑婴儿，看起来很美好。

天生能够免疫艾滋病，但没有人想过这对这个孩子将来有什么样的影响，会不会在生长过程中，突然基因突变，然后在医院痛苦地死去。

陆生不想做愚蠢的人，更不想做每天在刀尖上跳舞的人。

但他知道如果自己想要利用异空间，就对它有一定要有所了解。

这样想着，他在纸上写下‘了解☆’。

看着两个字的出现，陆生终于满意地点了点头，接着又低头默默地思索起来，现在也不过才刚刚确认了目的罢了。

想了解异空间，首先要知道它依托于什么存在。

陆生回忆其自己所看到的那份宏大，就像地球一样，异世界也有一个宇宙，并且和地球一样都是漂浮在宇宙中运动的。

不同的是，那里的宇宙漂浮不是星体，而是无数的泡泡。

或者说泡泡形状的世界。

他所在异空间，只是那个宇宙中毫无起眼的一个小泡泡。

也就是说，除了陆生所在的异世界，还有无数的世界在以泡泡的形式在泡泡宇宙中漂浮。

想到这里，陆生忍不住疑惑:“既然有无数个世界，那么会不会有很多和自己一样经历的人呢？”

仔细思考了下，他认为有一个关键。

关键在于这无数的世界的数目是真的无数还是有限的，如果是真的无数，那么无数×再小的概率，结果都是无数。

所以必然会有其他和自己相似经历的人。

但毕竟陆生从来没有数过，也数不清。

所以泡泡世界到底是无限个还是上千万个，没人能知道。

就在陆生认真思考的时候，下课铃响了，第一节晚自修结束了。